O Centro de Treinamento, Capacitação e Formação do Setor de Asseio e Conservação (CECAF) promoveu, nesta quinta-feira (21 de agosto), mais uma edição do Curso de Supervisão, ministrado por Tony Ketendjian, referência em liderança e gestão de pessoas. A atividade contou com grande adesão, confirmando o interesse crescente dos profissionais em investir no próprio desenvolvimento para enfrentar as exigências cada vez maiores do mercado de trabalho.
Mais do que ensinar técnicas, o curso ofereceu aos participantes uma vivência prática sobre o papel estratégico da supervisão nas organizações. Foram trabalhadas competências essenciais como comunicação assertiva, tomada de decisão, gestão de conflitos e motivação de equipes — habilidades cada vez mais valorizadas pelas empresas que buscam diferenciais competitivos em seus quadros de liderança.
No último domingo, 3 de agosto, 297 alunos do CECAF (Centro de Treinamento, Capacitação e Formação do Setor de Asseio e Conservação) participaram da edição 2025 do Encceja (Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos). Para esses estudantes, a prova representa muito mais do que um exame: é um passo fundamental para conquistar o diploma do ensino fundamental ou médio e transformar suas trajetórias de vida por meio da educação.
A participação expressiva é resultado do trabalho desenvolvido pelo CECAF, uma iniciativa do SIEMACO-SP, em parceria com o SEAC-SP e a Abralimp, que tem como missão oferecer capacitação, formação e valorização para os trabalhadores do setor de asseio e conservação. O centro atua promovendo não só a qualificação profissional, mas também o acesso à educação formal como instrumento de cidadania e desenvolvimento social.
Educação na vida adulta: uma conquista possível
Retomar os estudos na fase adulta exige esforço, disciplina e, sobretudo, coragem. Muitos dos participantes do Encceja 2025 enfrentaram uma rotina intensa de trabalho e estudos para se preparar para as provas. São trabalhadores que, por diferentes razões, não tiveram a oportunidade de concluir seus estudos na idade adequada, mas agora veem na educação uma possibilidade real de mudança. “Essa prova representa uma segunda chance. Muitos dos nossos alunos se dedicaram nos últimos meses, conciliando os compromissos profissionais e familiares com o sonho de finalizar os estudos”, destaca Roberta Butolo, coordenadora do CECAF.
Redação com temas sociais e atuais
Nesta edição, os temas de redação exigiram dos candidatos pensamento crítico e capacidade de argumentação sobre questões sociais relevantes. Quem buscava a certificação do ensino fundamental teve como tema “A importância das creches para a sociedade brasileira”, enquanto os candidatos ao ensino médio escreveram sobre “Estratégias para enfrentar o vício em apostas na internet”.
Além da redação, os alunos realizaram provas objetivas em quatro áreas do conhecimento. Para ser aprovado, é necessário obter no mínimo 100 pontos em cada prova e nota igual ou superior a 5 na redação, que é avaliada numa escala de 0 a 10. Como o Encceja utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI), o número de acertos não determina diretamente a nota final — o que aumenta a expectativa pela divulgação dos resultados.
Calendário oficial do Encceja 2025
Após a realização da prova, o cronograma segue com outras datas importantes:
Solicitação de reaplicação da prova: 4 a 8 de agosto de 2025
Divulgação do gabarito oficial: até 15 de agosto de 2025
Resultado final: 15 de dezembro de 2025, na Página do Participante do Encceja
Os candidatos poderão acessar as notas com CPF e senha da conta gov.br. O resultado trará as notas obtidas em cada área e na redação, indicando se o participante conseguiu ou não a certificação.
Depois do Encceja: novos caminhos
Com o certificado do ensino médio em mãos, os aprovados poderão buscar oportunidades antes inacessíveis, como vagas de emprego mais qualificadas, concursos públicos e até o ingresso no ensino superior. Plataformas como a Quero Bolsa oferecem condições facilitadas para quem deseja iniciar uma graduação com descontos de até 80% em instituições privadas de todo o país.
A realização da prova por quase 300 alunos do CECAF demonstra o impacto concreto de políticas educacionais voltadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA), e o papel fundamental de instituições como o CECAF na formação de cidadãos mais preparados e conscientes de seu valor.
Enquanto aguardam o resultado, os alunos seguem com o sentimento de dever cumprido. Para eles, o Encceja não é apenas uma avaliação, é o início de uma nova fase, marcada pelo conhecimento, pela autonomia e pela esperança de um futuro melhor.
Por Fabiano Polayna (MTB: 48.458/SP); Fotos: Arquivo Pessoal dos Alunos/Divulgação
Saber extrair o melhor de seu conhecimento, de suas habilidades e competências, integrado-os com seus valores, sua visão de vida e seu propósito em ser um profissional disputado pelo mercado empresarial.
Absorver conhecimentos básicos acerca da comunicação com o público, aprimorando sua competência verbal, corporal, vocal.
Obter segurança para promover uma comunicação objetiva, clara e precisadirecionada a um auditório universal ou particular, propiciando resultados surpreendentes à sua equipe, a partir de seu discurso.
Formar e/ou aperfeiçoar profissionais com mais qualidade na comunicação interpessoal, observando que um discurso focado em seu interlocutor, produz credibilidade, gerando produtividade à sua organização.
Treinamento NR1 – Atualização da Norma Regulamentadora NR1
Os riscos psicossociais no ambiente de trabalho têm recebido cada vez mais atenção, especialmente com a recente atualização da Norma Regulamentadora nº 1 (NR1) pelo inistério do Trabalho, que agora inclui esses fatores. Os riscos psicossociais referem-se aos aspectos da gestão do trabalho e do seu contexto social que têm potencial de causar danos psicológicos ou físicos aos trabalhadores. Compreender e gerenciar esses riscos é essencial para promover um ambiente de trabalho saudável e produtivo. Este curso visa equipar os participantes com o conhecimento necessário para identificar, avaliar e gerenciar os riscos psicossociais, promovendo um ambiente de trabalho mais seguro e saudável.
Conteúdo:
Definição de riscos psicossociais Entendimento do que são os riscos psicossociais e sua importância no ambiente de trabalho.
Identificação de fatores de risco Discussão sobre fatores como cargas de trabalho excessivas, falta de apoio social, insegurança no emprego e assédio.
Impactos dos riscos psicossociais Análise dos efeitos negativos sobre a saúde mental e física dos trabalhadores, bem como sobre a produtividade.
Abordagens para a gestão dos riscos Estratégias e práticas recomendadas para mitigar os riscos psicossociais através de políticas organizacionais e intervenções específicas.
Papel da liderança e cultura organizacional Importância do comprometimento da liderança e da promoção de uma cultura organizacional que valorize o bem-estar dos empregados.
Curso totalmente voltado aos profissionais que prestam esse tipo de serviço, ou que desejam iniciar suas atividades nesta área. Abordaremos desde o perfil comportamental necessário para exercer essa tarefa, até a maneira correta de manusear os equipamentos e acessórios usados, bem como qual o produto correto. Com aula prática.
Conteúdo Programático:
Perfil Comportamental Ideal para este tipo de profissional;
Dicas úteis sobre vidros;
Equipamentos profissionais indicados: ✓ Kit limpeza de vidros; ✓ Luva lavadora de vidros; ✓ Rodo limpador de vidros; ✓ Vice e versa; ✓ Adaptador angular; ✓ Extensões telescópicas / cabos extensores; ✓ Raspador de segurança; ✓ Raspador multiuso;
Acessórios mais comumente utilizados: ✓ Panos de algodão; ✓ Panos de microfibras; ✓ Esponjas e ✓ Fibras
EPI’s e EPC’s;
Outros componentes de uma janela;
Como limpar vidros com películas;
Aviso importante.
Público-alvo: LIMPADORES DE VIDROS, Novos colaboradores, Supervisores, Gerentes Operacionais, Encarregadas, Auxiliares de Limpeza e todos aqueles que desejarem aprender algo novo ou se reciclar.
Metodologia: Abordagem prática e técnicas vivenciais que possibilitem ao participante aprender novas técnicas, com exposições dialogadas e apoio de slides, apresentação e discussão dos assuntos abordados.
